Дистанционное обучение 18 мая

Дорогие ребята и уважаемые взрослые! 

У нас осталась только одна неделя обучения в этом учебном году. Давайте наберёмся сил, терпения и очень плодотворно поработаем.

В тетрадях пишите красиво, аккуратно, старательно выполняйте все задания. Помните, вы учитесь для себя!

По всем вопросам обращайтесь 

в WhatsApp или Дневник.ру

Международный день музеев - ежегодный праздник, отмечаемый 18 мая. Предлагаю совершить виртуальную экскурсию  в Камышловский краеведческий музей на презентацию экспозиции "И помнит мир спасённый", посвящённой 75-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне.

Тема урока:

Рассказ М.Пляцковского «Сердитый дог Буль».

Оценка достижений.

Задания на урок:

1.Знакомство с произведением М.Пляцковского «Сердитый дог Буль».

Ø Чтение рассказа (с.46-47)

Ø Устно ответить на вопросы:

-Понравилось произведение?

-Кто такой Буль?

-Как дог показывал свою силу?

-Для чего он это делал?

-Как звали утёнка?

-Боялся ли утёнок дога?

-О чём спросил Буль утёнка?

-Назови друзей утёнка Крячика.

-Прочитай, какой совет дал утёнок догу.

-Какой урок преподал утёнок догу?

Ø Выполнить задание 4 на с.47. Прочитать по ролям со взрослым.

Ø Выполнить задание 5 на с.47.

2.Выполнить задания рубрики «Проверь себя» на с.50.

Тема урока:

Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).

Задания на урок:

Работа с учебником: с.96

Выполнить задания рубрики «Проверим себя и оценим свои достижения» (вариант 1)

Прикрепить в Дневник.ру фото выполненных заданий.

Тема урока: Шипящие согласные звуки.

Задания на урок:

1.Работа с учебником.

Ø Упр.1 на с.104

-Прочитайте предложения.

-Найдите в тексте слова с шипящими звуками.

-Запишите одну из частей предложения:

Весной дождик шальной, захочет – всё смочит.

-Подчеркните буквы, обозначающие глухие шипящие звуки.

Ø Упр.2 на с.104 (устно по заданию)

Ø Прочитать рубрику «Страничка для любознательных» (с.105)

-Почему некоторые звуки назвали шипящими?

-Почему звук [ж] тоже относят к шипящим звукам?

Ø Упр.3 на с.105. Списать любую скороговорку. Обозначить в словах ударение.

Запомнить:Звуки [ш] и [ж] - это непарные твёрдые шипящие согласные звуки.
Звуки [щ^,] и [ч^,] - это непарные мягкие шипящие согласные звуки.

Ø Упр.5 на с.106 (по заданию)

2. Выполнить задания рубрики «Проверь себя» на с.107 (устно)

Прикрепить в Дневник.ру фото выполненных заданий.