Дистанционное обучение 7 апреля

Здравствуйте, ребята.

Сегодня мы с вами продолжаем заниматься дистанционно. Внимательно читайте задания и аккуратно выполняйте их.

Помните, вы учитесь для себя. Старайтесь!

В тетради по математике не забудьте написать число.

Возникшие вопросы задавайте в WhatsApp

(группа «1 класс Дистант») или Дневник.ру

Дистанционное обучение 6 апреля

Здравствуйте, уважаемые родители

и ребята 1 класса.

С 6 апреля начинаем дистанционное обучение.

Дистанционное обучение - это взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии.

Я буду выкладывать вам в блоге класса и в Дневник.ру теоретическую информацию и материалы для закрепления. Также будут предложены тестовые работы.

Большая просьба заходить каждый день и выполнять задания.

По русскому языку и математике завести новые тетради.Каждый день в начале работы записывать число.

Возникшие вопросы задавайте в WhatsApp

(группа «1 класс: дистант») или Дневник.ру

Международный день детской книги

2 апреля 1805 года родился самый известный сказочник —

Ганс Христиан Андерсен.

«Жизнь моя настоящая сказка, богатая событиями, прекрасная! Если бы в ту пору, когда я бедным, беспомощным ребёнком пустился по белу свету, меня встретила на пути могущественная фея и сказала мне: „Избери себе путь и дело жизни и я, согласно с твоими дарованиями и по мере разумной возможности, буду охранять и направлять тебя!“ и тогда жизнь моя не стала бы лучше, счастливее, радостнее». 

2 апреля – Международный день детской книги!

Начиная с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге в день рождения великого сказочника из Дании Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги.

ЧИТАТЬ СКАЗКИ Г.Х.АНДЕРСЕНА

Комплексные тесты

Уважаемые родители!

Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентности обучающихся в начальной школе. Предлагаемые вам комплексные тесты, включающие открытые и закрытые задания по математике и окружающему миру, русскому языку и литературному чтению, помогут оценить достижения младших школьников.

Каждый тест включает в себя две части: первая часть — задания с выбором ответа, вторая часть — задания, которые дети должны выполнить самостоятельно, опираясь на собственные знания и данный текст.

По результатам выполнения тестов родители имеют возможность проверить, в какой степени дети овладели или овладевают способами деятельности, применимыми как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенными обучающимися на базе нескольких учебных предметов (метапредметные результаты).

Данные тесты можно использовать самостоятельно для тренировки в домашних условиях.

В конце каждого раздела даны ответы.

Дистанционное обучение

В связи с карантином все учебные очные занятия в школе прекращаются. 
С 6 апреля и до особого распоряжения переходим на дистанционное обучение через Дневник.ру и блог класса (страница "Новости").

Для того чтобы можно было отследить выполненные задания, заводим и подписываем чистые тетради по русскому языку и математике.

Подписать тетради следует так:

ДЛЯ ДИСТАНЦИОННЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (МАТЕМАТИКЕ) ученика (цы) 1 класса ФАМИЛИЯ, ИМЯ.

Порядок ведения и оформления записей 
в тетради смотрите здесь.

Огромная просьба: не нужно, чтобы ребенок Вас ждал с работы. Все задания он уже должен уметь делать сам, а вы можете только его контролировать, сделал он или не сделал.

Помните: это не каникулы, а дистанционное обучение! 

Дистанционное обучение: рекомендации психологов

Дистанционное обучение. Рекомендации родителям от психологов.

Дистанционное обучение – серьезный вызов для детей и родителей, жесткий тест на степень самостоятельности и ответственности детей, на умение организовывать свою жизнь и управлять ею, на сформированность умения учиться и учебно-познавательной деятельности. При этом дистанционное обучение можно воспринимать и позитивно – как возможность для ребенка, особенно старшеклассника, учиться самому быстрее, чем в школе. 

Психологи дают родителям несколько практических советов:

1. Важен диалог и уважительное, дружелюбное общение, чтобы ребенок сам принял решение, что он будет выполнять задания учителя. Обсудите с ним, что ему поможет и что может помешать. Пусть он напишет свое намерение на бумаге. Собственное решение, зафиксированное письменно, станет для школьника психологической опорой, к которой можно обращаться. Оно отличается от обещания родителям, то есть внешней системе управления жизнью, в которой преобладает ответственность взрослых.
2. В конце каждого дня подробно обсуждайте с ребенком что получилось, а что пока нет. Для понимания успехов и трудностей задавайте открытые вопросы, обращенные к конкретному опыту: что, как, для чего, зачем, что чувствовал, как это получилось или не получилось и т.д. В свою очередь давайте ему развернутую положительную обратную связь: опишите конкретный успешный опыт ребенка, выразите радость, восхищение, уважение. И не жалейте объятий.
3. Большинство школьников плохо чувствуют время и не умеют его планировать. Помогите ребенку составить план на каждый день, а вечером подробно его проговорить и мысленно прокрутить «видеофильм» завтрашнего дня. Важно, чтобы у школьника перед глазами были часы и таймер, который фиксировал бы окончание запланированного периода. Полезно разбить работу на отрезки по 15-20 минут (в трудных случаях – до 7-10 минут), между ними делать пятиминутный перерыв, в который можно заниматься чем угодно.
4. Без внешних стимулов и санкций, согласованных с ребенком, не обойтись. Например, один пятиклассник договорился с родителями о том, что ему через 45 дней купят аквариум с рыбками, о которых он давно мечтал. Договор составили письменно, а невыполнение его условий отдаляло исполнение мечты еще на один день. Рвение к учебе волшебным образом выросло.
5. Очень важна организация рабочего места. Все необходимое должно быть в зоне доступности руки, в то время как мобильный телефон и другие гаджеты – вне рабочей зоны. Экспериментально доказано: если смартфон находится в зоне досягаемости, пусть даже в выключенном состоянии, ребенок намного хуже решает математические задачи по сравнению с ситуацией, когда смартфон лежит в другой комнате.

Для дистанционного обучения

Уважаемые родители.

Советую скачать с сайта «Просвещение» медиа ресурсы

(электронные приложения и аудиоприложения к учебникам), которые помогут в изучении и закреплении нового материала в игровой форме.

Для скачивания нажмите на картинку

Дистанционное обучение без вреда для здоровья!